四家马院联学习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话

（马克思主义学院 申倩）“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”4月25日习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话在湖南农业大学等高校的马克思主义学院师生中引发热烈反响。

4月26日上午，湖南农业大学马克思主义学院、长沙理工大学马克思主义学院、湖南交通职业技术学院马克思主义学院、湖南生物机电职业技术学院马克思主义学院联合主办“深入学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话座谈会”，20多名师生代表集聚一堂，认真观看中央电视台的专题新闻报道，深入研读习近平总书记的重要讲话精神，分享交流各自的心得体会。

长沙理工大学马克思主义学院院长陈万球教授认为，习近平总书记在中国人民大学的讲话内容丰富，充分体现了时代性、深刻性和创新性，是思政课进一步落实立德树人根本任务的新要求，也是新时代推进思政课守正创新的基本遵循！

湖南农业大学马克思主义学院院长胡艺华教授表示，习近平总书记在中国人民大学考察时的讲话，高屋建瓴，内涵丰富，饱含深情，紧扣“培育堪当民族复兴重任的时代新人”的宏大命题，深刻阐述了其实践路径、关键课程、红色基因、根本依托、资源平台、理论支撑和方向引领，为新时代立德树人工作提供了根本遵循。习近平总书记在讲话中对思想政治理论课和大中小学思政课一体化建设提出了一系列新观点、新要求，为我们心无旁骛恪守“为党育人，为国育才”初心使命，因校制宜推进“大国三农”思政课程与课程思政融合创新注入强大精神动力。

湖南农业大学马克思主义学院党总支书记唐琳教授表示，马克思主义学院的教师要善用“大思政课”，在满足学生发展需求和培育时代新人的基础上，处理好知识与价值、内化与外化、思想与行动的关系，充分应用农业高校教育教学中产生的鲜活的资源与方式，引导学生学思践悟，更好地完成思想政治理论课立德树人关键课程的重任。

湖南农业大学马克思主义学院陈钦华教授倍感振奋地谈到，作为新时代的马克思主义学院老师，要始终牢记“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”，把时代的使命与当代青年的担当结合起来，把赓续红色基因和谱写时代新篇结合起来，绵绵用力，久久为功，止于至善，打造出更多思想政治“金课”。要教育引导青年心怀“大国农业”担当，致力于解决农业科技领域“卡脖子”问题，始终牢记强农兴农的初心使命，真正做到懂农业爱农村爱农民，为我国乡村全面振兴出一份力。

湖南农业大学马克思主义学院副院长张云英教授说：“习近平总书记强调，思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视，适应不适应，做得好不好。对此，我个人的理解是：一是重视不重视，是要求我们要提高政治站位，重视思政课建设。首先是全社会要重视，其次是学校党委要重视，关键是思政课教师要重视，从内心深处认识到思政课对培养堪当民族复兴重任的时代新人的关键作用；二是适应不适应，要求思政课教学要不断适应变化了的新形势，新要求。思政课教师要与时俱进，勤奋好学，不断更新自己的知识体系，不断拓宽自己的学术视野；三是做得好不好，要求思政课教学要重视教学的实效性和针对性。”

湖南农业大学马克思主义学院党总支副书记兼副院长李苗表示，习近平总书记强调传承红色基因，具有很强的导向性，要以红色思想引领为主线，以红色主题活动为抓手，以红色文化育人为目标，创新真实生动、感染力强的教育方式，让红色基因融入血脉，深入骨髓。让青年一代从革命英雄身上、从红色故事当中汲取信仰的力量、真理的力量、智慧的力量，让红色精神春风化雨，切实助力青年大学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉为成为担当民族复兴大任的时代新人不懈努力。

湖南农业大学马克思主义学院副院长王伟伟博士表示，体会最深的是习近平总书记对新时代教师的殷殷嘱托，他明确指出“老师应该有言为士则，行为世范的自觉”，“做学生为学，为事，为人的大先生”。作为思政课教师，我们要胸怀“国之大者”，跳出“思政课”，才能把握好，创新好“思政课”；要把握历史大势，拥有历史主动精神和历史自信；要勇担复兴大任，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、 时代之问为学术己任和教学已任，投身民族复兴的伟大实践，做新时代“大写”的人民教师，一生追求“大先生”的境界。

湖南生物机电职业技术学院马克思主义学院院长黄芳表示，湖南生物机电职业技术学院作为一所“红色基因”强大，文化底蕴深厚的高职院校，要持续强化思想政治引领，全面推进思政课程和课程思政协同育人，构建课内外、线上下和校内外大思政特色教育模式，引领激励青年不负韶华、不负时代，不负人民，踔厉奋发，勇毅前行。

湖南农业大学马克思主义学院《概论》课教研室主任曹威伟博士指出，思政课的本质是讲道理，如何把道理讲深、讲透、讲活，一是要把特殊性与普遍性联系起来。将时代的特殊性纳入人类文明普遍性大视野中，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生；二是要把近和远联系起来，就近取譬，言近旨远，善用学生所熟知的鲜活素材、生动故事，深入浅出讲理论、拨云见日讲信仰；三是要把大与小联系起来，将社会大课堂与思政小课堂相融合，大学与中小学相联合，“大处着眼”与“小处着手”相结合，达到春风化雨与水到渠成相结合的效果。

湖南交通职业技术学院马克思主义学院青年教师刘思菁认为，思政课教师要想讲好道理，不仅要有深厚理论功底，同时也要掌握好的教学方法。要常读马原著作，苦练内功，提升理论水平，力争把马克思主义理论讲深、讲透、讲活。在课堂上要以好的教学方法来讲好道理，学会运用互动式教学等多种教学方法，结合现代化信息技术手段，让学生在学理深厚、活动丰富的课堂中启智润心，引导学生把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志、做奋斗者。

湖南交通职业技术学院马克思主义学院青年教师易佳馨表示，思政课教学是人点亮人的过程，在教学中我们要能与学生对上话、交上心，讲授的道理要能被学生发自内心认可，实现心灵沟通。学生会被一段事迹、一场电影、一次参访打动流泪，但事后往往未能转化为持续的内心动力。我们要探寻更有效的讲道理方式，让学生们的真挚情感经过逻辑的、理性的力量固化，变成情怀，最终起到启智润心、激发斗志的效果。

湖南农业大学马克思主义学院《纲要》课教研室主任邵艳表示，思政课教师使命光荣，要做一个有情怀、有智慧、用心、勤奋的老师。张扬副教授认为，思政课教学既要使教学内容与教材、时代发展、课程特点同步，也要和学生自身发展需要的实际同频。思政课教师要不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生。张妮老师认为，作为思政课教师，要传播正能量，时刻注意自己的一言一行，用模范言行影响和带动学生，让学生健康成长，成长为我们所需要的人。肖霖予老师认为，讲马克思主义科学理论的大道理，教师必须旗帜鲜明、亮明底色；讲理论联系学生实际的小道理，教师必须分析到位、以理服人，方能使学生更用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志之能。陈瑾老师认为，思政课教师要不断提升自身能力和水平，注重创新教学方式方法，提高自身道德修养。